Obywatelski, niepolityczny protest przeciwko szkodzeniu bibliotekom
Protest poparli:
#1215 Małgorzata Wiater 17.03.2017
#1214 Agnieszka Błasiak 17.03.2017
#1212 Eleonora Mazur 17.03.2017
#1211 Agnieszka Marszewska-Dzidek 17.03.2017
#1210 Aleksandra Adamiec 17.03.2017
Każda szkoła powinna posiadać bibliotekę. Jest to bardzo ważny element, ponieważ stąd można czerpać potrzebną wiedzę, a także wszystkie lektury szkolne i książki potrzebne do zajęć są na miejscu. Oprócz tego uczniowie mogą przyjść do biblioteki, aby odpocząć od hałasu na korytarzu, a także by w spokoju móc odrobić zadania domowe podczas godzin wolnych (tzw. "okienek"). Likwidacja takiego miejsca będzie jednym z najgorszych możliwych posunięć. Jestem przeciwna likwidacji.
#1209 Wiesława Belczyk 17.03.2017
#1208 Monika Suszek 17.03.2017
#1207 Teresa Makuch 17.03.2017
#1206 Sylwia Powązka-Lis 17.03.2017
#1205 Agnieszka Kowalska 17.03.2017
#1204 Marta Osińska 17.03.2017
#1203 Jolanta Mosiądz 17.03.2017
#1202 Marzena Mazur 17.03.2017
#1201 Natalia Oliwia Rozenek 17.03.2017
#1200 Roksana Nowak 17.03.2017
#1199 Karolina Wilczyńska 17.03.2017
#1198 Marta Kokoszka 17.03.2017
#1197 Jan Kruk 17.03.2017
#1196 Barbara Brewka 17.03.2017
#1195 Magdalena Rogulska 17.03.2017
#1194 Agata Bogacka 17.03.2017
#1193 Szymon Chmielak 17.03.2017
#1192 Beata Chmielak 17.03.2017
#1191 Małgorzata Kuźmińska 17.03.2017
#1190 Dorota Wyrwa 17.03.2017
#1189 Izabela Dubiel 17.03.2017
#1188 Elżbieta Janikowska 17.03.2017
Biblioteka a szczególnie biblioteka szkolna to miejsce, w którym często dziecko po raz pierwszy styka się z książką i światem literatury. Nie w każdym domu są półki zapełnione książkami, a rodzice czytają swoim dzieciom bajki na dobranoc. Nie każdego stać na kupno drogich pozycji. Nie zabierajcie nam bibliotek! Nie cofajcie nas do czasów ciemnoty i mroku. Tylko oczytane społeczeństwo może mieć jakieś znaczenie we współczesnym świecie.
#1187 Aldona Łada 17.03.2017
#1186 Wojciech Jakubas 17.03.2017
#1185 Stanisław Majewski 17.03.2017
#1184 Małgorzata Dragan 17.03.2017
#1183 Joanna Chmielewska-Woźniak 17.03.2017
#1182 KINGA POPRAWA-JAKUBAS 17.03.2017
#1181 Elzbieta Frank 17.03.2017
#1180 Małgorzata Koczeń 17.03.2017
Łatwo jest coś zniszczyć, a potem kiedy jednak dojdzie się do wniosku, że podjęło się złą decyzję, trudno to naprawić. Tyle pieniędzy i trudu włożono w to, by poprawić funkcjonowanie bibliotek szkolnych, zachęcić młodzież do czytania. Po co to było? Jeśli zabierzemy młodzieży możliwość korzystania z bibliotek szkolnych, to na pewno utrudnimy wielu uczniom dostęp do literatury pięknej i popularnonaukowej. Aby wypożyczyć potrzebną książkę, w tym momencie uczeń może wykorzystać przerwę między lekcjami. Zwłaszcza uczniom dojeżdżającym byłoby znacznie trudniej udać się do biblioteki publicznej, która jest zbyt odległa. Np. nasi uczniowie, by dojść do biblioteki publicznej tracą 30 min w jedną stronę, czyli zabrałoby im to godzinę jednorazowo. A przecież często coś wypożyczają. Niektórzy przychodzą do biblioteki parę razy w tygodniu. Poza tym wielu uczniów, zwłaszcza dojeżdżających korzysta z czytelni, by odrobić zadania domowe w czasie, który został im do autobusu. Tak się ma sytuacja w liceum. A co dopiero mówić o szkołach podstawowych, zwłaszcza na wioskach. Przecież w ich przypadku to byłoby obciążenie dla rodziców, którzy musieliby jeździć z dzieckiem do miasta do biblioteki publicznej, by wypożyczać lektury. Nie każdy może sobie na to pozwolić. To zamiast wyrównywania szans doprowadziłoby do jeszcze głębszych różnic w społeczeństwie.
#1179 Jan Brzoza 17.03.2017
#1178 Aleksandra Brzoza 17.03.2017
#1177 Piotr Matkowski 17.03.2017
#1176 Dorota Rachoń 17.03.2017
#1175 Hanna Łobza 17.03.2017
W imieniu poznańskich nauczycieli bibliotekarzy - doradcy metodyczni. Protestujemy przeciwko wykreśleniu bibliotek szkolnych z preambuły podstawy programowej oraz przeniesieniu odpowiedzialności finansowej na samorządy.
#1213 Grzegorz Ławniczak 17.03.2017
Rząd obiecywał w kampanii wyborczej szerokie konsultacje społeczne, słuchanie społeczeństwa- suwerena a robi wszystko, żeby forsować swoje projekty bez uwzględnienia głosu społecznego.